martes, 28 de abril de 2009

Windows 7 incluirá una tecnología similar al “Mac Classic” de Apple


Windows 7 incluirá una tecnología similar al “Mac Classic” de Apple
Será un Windows XP SP3 virtualizado, y su cometido será el de ejecutar aplicaciones en compatibilidad con este sistema operativo. Parece práctico, pero al mismo tiempo podría suponer un lastre para la intención de Microsoft de cortar con las antiguas herencias.
Abril 28, 2009 09:09 AM
Microsoft pronto estará disponible el llamado “Windows XP Mode” (Modo Windows XP), un software de compatibilidad hacia atrás que permite ejecutar dentro de Windows 7 cualquier aplicación compatible con Windows XP Service Pack 3.
Técnicamente, este paquete consistirá en un software de virtualización (Virtual PC) al que se añadirá un Windows XP SP3 que podrá ser ejecutado a voluntad del usuario para trabajar con una aplicación en la que se necesite compatibilidad con la anterior versión de la plataforma informática de Microsoft.
Pronto será liberada una versión beta de este software, que estará disponible para las versiones Professional y Ultimate de Windows 7. No se ha indicado si ya vendrá preinstalado por defecto, o bien será un paquete adicional que deberá descargarse desde Internet, si será gratuito o bien tendrá un cierto coste. Particularmente, me decanto por pensar que será un add-on de descarga gratuita, aunque es posible que se edite alguna versión del sistema con este software ya preinstalado y configurado, pensando en determinado tipo de cliente.
Al trabajar con Windows XP Mode no deberemos inicializar un sistema completo dentro de una máquina virtual, sino que lo que veremos será una ventana normal de aplicación, con el “look&feel” habitual de Windows XP. Es decir, se comportará integrándose completamente en nuestro escritorio.
Esta herramienta recuerda mucho al modo “Classic” del Mac OS en Mac OS X que permitía ejecutar las antiguas aplicaciones anteriores a la transición de la plataforma propietaria de la compañía de Cupertino al nuevo sistema basado en Unix, y que murió con el cambio de plataforma hardware desde la PowerPC a la x86.
Dificultando la “migración forzada”
Con cada nueva versión de Windows surge un conflicto: qué hacer con los programas antiguos, basados en versiones anteriores de la plataforma de Microsoft e, incluso, muchos de ellos en MS-DOS. La intención de la compañía de Redmond es, cada vez más, cortar con este tipo de programas, pero la dinámica del mercado le va en contra; aún es relativamente fácil encontrar empresas de tamaño pequeño y medio que utilizan aplicaciones de contabilidad o de gestión basadas en línea de comandos... e incluso algunas grandes.
Estoy seguro que Windows XP es aún más compatible con estas viejas aplicaciones de lo que querrían en Microsoft, por lo que incluirlo en el nuevo Windows 7 supondrá un cierto lastre (aunque queda por ver si esta tecnología vendrá incluida por defecto o si tendrá un coste adicional). De hecho, se facilitará la ejecución de paquetes no tan desactualizados como Office 2003, pero aún utilizados por gran cantidad de usuarios a los que Microsoft desearía migrar al nuevo Office 2007.

viernes, 3 de abril de 2009

¡YA EL ÚLTIMO DÍA!

Buenas, pues ya es el último día de prácticas, ¡qué pena!, la verdad, porque en prácticas se está muy a gusto, se aprende mucho...pero bueno, hay que ser positivo y lo bueno que tenemos es que ahora hay una semana de vacaciones de Semana Santa, así que a ¡disfrutar de lo que nos queda!.
Quería hacer una valoración de este mes de prácticas y tengo que decir que me lo he pasado genial, he aprendido mucho y me he dado cuenta de que uno puede hacer aquello que se propone, aunque parezca muy difćil, poruqe al principio creía que no iba a poder entrar en un aula en una sesión de tutoría por la vergüenza que me da hablar en público, pero todo se puede superar.

miércoles, 1 de abril de 2009

NUEVA SESIÓN EN TUTORÍAS

Hoy he estado en otra tutoría con chicos y chicas de 4º de E.S.O. llevando a cabo una sesión sobre la discriminación. Primero he empezado presentándome y diciéndoles lo que tenían que hacer: buscar noticias o imágenes en internet sobre la discriminación. Después los chicos y chicas han debatido sobre cada una de las noticias encontradas y por último les he dado unas nociones básicas sobre la discriminación.

OTRA SESIÓN MÁS

Ayer estuve en una tutoría de un curso de 4º .E.S.O dando una sesión sobre discriminación. La valoración que puedo sacar es positiva, los chicos participaron activamente reflexionando sobre lo que es la discriminación y buscando noticias en las que se viera la discriminación.

lunes, 30 de marzo de 2009

MANTENERSE INFORMADO CON RAYUELA


Rayuela es una plataforma educativa para la completa gestión y comunicación de los centros. Un avanzado sistema de información que, vía Internet, permite a los centros la gestión integral de sus datos y a las familias el acceso a ellos.

La Plataforma permite mejorar la gestión de los centros docentes integrando todos los sistemas de información actuales en uno, optimizando y homogeneizando el entorno de trabajo del centro, y permitiendo afrontar, con garantías, el reto de modernización de la Administración y las demandas de la Sociedad.

Por ello Rayuela se convierte en un punto de encuentro de aquellos y aquellas que participan en la Educación. En el lugar común para las familias, las asociaciones de padres y madres, los profesores y profesoras y el alumnado, que encontrarán en Rayuela un canal alternativo a través del cual potenciar sus relaciones desde cualquier sitio y a cualquier hora. Una comunicación en todo momento segura, individual y personalizada.

Rayuela es participación y colaboración, un claro ejemplo de cómo todos y todas podemos estar presentes en el día a día de la educación de nuestros hijos e hijas a sólo un golpe de ratón. Una solución técnica que apuesta por las relaciones humanas.

A través de Rayuela los padres y las madres pueden participar como nunca de la evolución académica de sus hijos e hijas. La plataforma les facilita completa información de las calificaciones, tareas, controles y faltas de asistencia de sus hijos e hijas permitiéndoles además, establecer nuevas fórmulas de comunicación con los profesores. Internet permite nuevas posibilidades de acceso a la información y Rayuela las materializa acercándolas a los hogares, con una completa plataforma de gestión de información y comunicación.

Por otro lado, Rayuela incorpora también la posibilidad de realizar procesos telemáticos a través de una Secretaría virtual, lo que posibilitará tramitar por ejemplo matrículas y solicitudes de plaza sin tener que desplazarse a los centros.

Las Asociaciones de Padres y Madres de alumnos también tienen su propio espacio en la plataforma, desde donde pueden realizar la completa gestión de sus actividades y miembros.

https://rayuela.educarex.es/portalrayuela/



ENSEÑANZA VIRTUAL EN EXTREMADURA

Navegando en internet he encontrado algo muy interesante sobre el uso de las Nuevas Tecnologías en I.E.S.
El IES "Tamujal" de Arroyo de San Serván crea la aplicación "Enseñanza Virtual de Extremadura"
Proporciona materiales y actividades on line a docentes y alumnado de Secundaria y Bachillerato, aunque con la incorporación de profesores de ciclos formativos, ha abierto una nueva vía de trabajo.

13/04/2008

El IES "Tamujal" de Arroyo de San Serván (Badajoz) ha creado la aplicación "Enseñanza Virtual de Extremadura" (EVEX), una plataforma abierta a todos los profesores y alumnos que quieran participar creando o utilizando los contenidos realizados.

De esta forma, en cada curso que hay en EVEX se pueden encontrar recursos web teóricos, elaborados por los creadores de los contenidos, enlazados a otras páginas existentes y empaquetados scorm. En estas materias se incorporan vídeos, audio, presentaciones y otros recursos web 2.0, así como actividades de interactuación con los alumnos, que les permiten comunicarse tanto con el profesor como con sus compañeros.

Asimismo, según publica "La Gaceta Extremeña de la Educación" y recoge Europa Press, se dispone de foros en donde se puede trabajar el aprendizaje colaborativo, diarios de la asignatura donde se expone la evolución del alumnado y se realiza un cambio de impresiones sobre avances y dificultades.

Cuestionarios on line amplios y flexibles en donde se evalúan conocimientos del alumno, lecciones, tareas donde se pueden intercambiar documentos y textos de una manera cómoda y rápida, así como encuestas, glosarios, en los que alumnos y profesores pueden introducir terminología de la asignatura, actividades Hot Potatoes y Jclic, también forman parte de esta aplicación.

Finalmente, todos estos recursos y actividades son evaluadas on line por el profesor, el cual tiene un control absoluto sobre la navegación, contenidos visitados por el alumno y calificaciones obtenidas en trabajos, cuestionarios, etc, pudiendo realizar el proceso de evaluación de una manera automática.

viernes, 27 de marzo de 2009

EXPERIENCIA DE PRÁCTICAS

Buenas, después de tres semanas de prácticas puedo hacer una balance.
Las dos primeras semanas estuve observando, conociendo el terreno, a los alumnos y a los profesores. Esas dos primeras semanas fueron momentos de mirar, ver qué es lo que la Educadora Social hace, sus funciones y el trato y respeto que le tienen los profesores.
Esta semana ya he actuado y he entrado en una tutoría para llevar a la práctica con los chicos/as una sesión sobre la discriminación. Fue muy bien, estuve yo sola con el tutor, sin la Educadora Social. La verdad es que los chicos/as respondieron muy bien.